Aula 1. Responda as questões.
Aula híbrida Química 3C
16/02
Profa Mariana
Tema: Composição do ar atmosférico
Somente leitura
A atmosfera, camada gasosa que envolve a terra, é composta por diversos gases, vapores, microrganismos e outras partículas. Alguns destes componentes são sempre encontrados no ar e constituem quase a sua totalidade, sendo, portanto denominados componentes constantes. Outros não aparecem de forma tão frequente quanto os primeiros e sua presença na atmosfera depende de alguns fatores (clima, ventos, poluição) e, por isso, são denominados componentes variáveis do ar.
Componentes constantes do ar
Nitrogênio – 78% do ar atmosférico são compostos pelo gás nitrogênio (N2), sendo, portanto, o componente mais abundante do ar. Este gás é formado pela união de dois átomos de nitrogênio e é o mais leve de todos os gases que se conhece: sua densidade pode ser até 14 vezes menor do que a do ar, o que explica sua abundância.
Oxigênio – Este gás aparece na atmosfera numa proporção de aproximadamente 21%. O gás oxigênio (O2) é indispensável à respiração celular: ao ser inspirado, ele é levado até todas as células do organismo e reage com a glicose (C6H12O6), produzindo água (H2O), gás carbônico (CO2) e a energia necessária à realização de todas as atividades do corpo. As plantas produzem oxigênio durante a fotossíntese (num mecanismo praticamente inverso à respiração celular), liberando-o à atmosfera. Além disso, o oxigênio também é o principal comburente, ou seja, ele “alimenta” o processo de combustão.
Gás carbônico (ou dióxido de carbono) – Este gás é um dos produtos da respiração celular, sendo liberado ao ambiente. As plantas utilizam o gás carbônico no processo de fotossíntese, produzindo a partir dele a sua reserva de carboidrato. Um das causas do efeito estufa é o excesso deste gás na natureza, o que se deve à queima de combustíveis fósseis, os combustíveis formados pela decomposição da matéria orgânica (petróleo, carvão e gás natural).
Gases nobres – também conhecidos como gases raros, os gases nobres pertencem ao grupo 18 da tabela periódica, cujos membros são: hélio (He), neônio (Ne), argônio (Ar), criptônio (Kr), xenônio (Xe) e radônio (Rn). Estes gases são os componentes menos abundantes da atmosfera.
Componentes variáveis do ar
Vapor d’água – O vapor d’água é proveniente da evaporação das águas dos oceanos, rios e lagos pelo calor solar, e sua quantidade presente no ar atmosférico varia de acordo com a temperatura, a região do planeta, a estação do ano, entre outros fatores. Alguns fenômenos importantes à vida se devem ao vapor d’água, como a formação das nuvens, a chuva e a neve.
A fuligem é um material espesso formada por átomos de carbono ligados desordenadamente, e é resultante da combustão incompleta de compostos orgânicos, como, por exemplo, combustíveis fósseis, tabaco, madeira, entre outros. Tal substância pode causar danos à saúde humana, em especial, problemas respiratórios.
Poeira – também conhecida como pó, a poeira consiste num conjunto de partículas sólidas lançadas no ar por meio de ventos, demolições, erosão do solo, desgastes de materiais. Os grãos de pólen, fiapos de algodão, lã, poeira de carvão, pó de rocha e pó de materiais de construção são alguns exemplos de poeira.
Microrganismos – na atmosfera, os microrganismos estão presentes em grandes quantidades. Normalmente, eles se encontram associados à poeira e são causadores de diversas doenças, entre elas a gripe, tuberculose, pneumonia e tétano.
Aula híbrida Química 3C
Semana de 22/02
Profa Mariana
Habilidades: Reconhecer o ar atmosférico como formado por uma mistura de gases.
Optar pelo processo de destilação fracionada para separar substâncias com temperaturas de ebulição próximas.
Texto de apoio: Destilação fracionada do ar.
Destilação fracionada é um método usado para separação de misturas homogêneas (conjunto de substâncias solúveis entre si). Exemplos de misturas homogêneas: petróleo, mistura de água e sal, água com álcool, líquidos miscíveis com pontos de fusão diferenciados, entre outras.
Todas estas misturas citadas podem ter seus componentes isolados através da Destilação fracionada, assim como o ar que respiramos. O ar atmosférico é uma mistura de vários gases, estes podem ser obtidos a partir de uma coluna de fracionamento que você passa a conhecer agora.
A obtenção dos principais componentes do ar constitui um método industrial, vejamos como este processo é possível:
- Primeiramente o ar seco é convertido em ar líquido através do resfriamento a - 200 °C;
- O ar liquefeito é então transferido para a coluna de fracionamento;
- Na coluna existem compartimentos com diferentes temperaturas onde cada componente é fracionado de acordo com sua T. E (temperatura de ebulição). Os produtos resultantes do processo são:
Oxigênio líquido (O2) T.E. = 183 °C
Gás Argônio (Ar) T.E. = 186 °C
Gás nitrogênio (N2) T.E. = 196 °C
Utilização: O Nitrogênio é usado na obtenção de fertilizantes e é componente da amônia (NH3), o Argônio é o gás presente no filamento das lâmpadas fluorescentes e o Oxigênio preenche os balões de respiração artificial.
O método permite obter os três produtos, mas, como sabemos, o ar seco é constituído ainda por dióxido de carbono (CO2), ozônio (O3) e outros gases nobres: Neônio (Ne), Hélio (He), Criptônio (Kr), Xenônio (Xe), Radônio (Rn).
Fonte : Mundo educação
Atividade:
Assista o vídeo 👇
https://youtu.be/S4W7ghsOGrQ
Agora responda as perguntas:
1.O que são líquidos criogênicos? Quais são eles?
2. Descreva o procedimento de separação fracionada dos gases.
3. Como se dá o processo de transporte e armazenamento dos líquidos criogênicos?
4. Construa o esquema da coluna de destilação, indicando a entrada dos gases e como.os gases estão dispostos nas bandejas?
Semana de 01/03
Responda o forms abaixo, VALE NOTA
https://forms.gle/dacdHgqw5FMDmbL86
SEMANA DE 08/03 NÃO TERÁ ATIVIDADES, APROVEITE PARA DEIXAR AS MATÉRIAS EM ORDEM.
SEMANA DE 29/03
SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS
AULA DO CENTRO DE MÍDIAS
Assista agora a aula do centro de mídias
Atividades: Responda no seu caderno:
1. Explique o Princípio de Lê Chatelier.
2. Explique como os fatores: concentração, pressão e temperatura afetam o equilíbrio químico.
Semana de 19/04 a 23/04
Tema: Aplicar os conhecimentos sobre cinética química para escolher condições reacionais mais adequadas.
Assista a aula do centro de mídias 👇
Atividade. Responda a atividade que a professora cita no final do vídeo ( está na pág 68 da apostila).SEGUNDO BIMESTRE
PRIMEIRA ATIVIDADE:
SEMANAS DE 04/05 A 18/05
https://forms.gle/j3mj3P5CufyuDLdi9
SEGUNDA ATIVIDADE
3 ROTEIRO GERAL DE 10/05 A 21/05
https://forms.gle/kE2hM7NWccj3gPv18
TERCEIRA ATIVIDADE
5 ROTEIRO GERAL DE 24/05 A 04/06

Legal
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