aula 4 - ginastica ritmica

 

Ginástica Rítmica (09/04)

 

Habilidade

(EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando um posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito aos Direitos Humanos e aos valores democráticos.

 

 

Objetivos

•       Relembrar o que é Ginástica Rítmica (GR);

•       Debater sobre o preconceito e o estereótipo na GR.

 

Interação: EXERCÍCIO - RESPONDA

A GR é um esporte ou uma ginástica?

 

 

 

 

 

 

 

GR

Apesar de contemplar movimentos ginásticos e levar o nome “ginástica”, esta é uma modalidade esportiva de competição que combina elementos corporais obrigatórios (saltos, rotações e equilíbrios) com movimentos de dança, associados ao manuseio de um dos cinco aparelhos a seguir.

Aparelhos da GR

     

            Corda                                     bola

              

                Arco                               massa

 

 

Fita

 

Preconceito e estereótipo

PRECONCEITO:

O preconceito, como o nome diz, é um Pré-Conceito, ou seja, é um conceito que criamos antes de conhecer algo ou alguém. Quando somos preconceituosos, fazemos um juízo de valor das pessoas sem saber quem elas são, gerando intolerância.

ESTEREÓTIPO:

De maneira preconceituosa e sem fundamento, habitualmente criamos um conceito, um modelo de imagem ou até mesmo uma ideia das pessoas ou grupos sociais.

 

Apesar da Ginástica Rítmica ser uma das poucas modalidades ainda disputadas oficialmente apenas por mulheres, há muitas competições masculinas ocorrendo em vários países. A GR masculina é bastante expressiva, valorizando a força e a resistência, combinando movimentos da ginástica e das artes marciais. No Japão, por exemplo, as apresentações são feitas sem aparelhos, ou com aparelhos como dois bastões longos, duas maças e dois arcos menores, além da corda.

Já na Europa, os homens realizam os exercícios com a corda, o bastão, a bola, as maças e dois arcos menores, com composições mais próximas da GR feminina. Há apresentações individuais e em grupos.

  

Observe as imagens

 Interação: EXERCÍCIO - RESPONDA

Após leitura e análise das imagens, você acredita que há preconceitos e estereótipos na GR?

 

 

 

 

 

 

Atividade complementar

1º passo – Faça a leitura do Caderno do Aluno, páginas 123 e 124.

2º passo - Elabore um desenho, vídeo ou podcast sobre o texto lido.

3º passo – Poste seu trabalho em sua rede social.